園冶杯優(yōu)秀指導教師桑曉磊：組織指導學生競賽是教學相長
指導學生參賽多年，重視競賽與教學相結(jié)合，希望學生從問題著手引發(fā)思考提升能力……不久前，園冶杯優(yōu)秀指導教師、華僑大學建筑學院桑曉磊老師接受風景園林網(wǎng)采訪，講述了自己多年指導學生參賽的心得和感受【詳細】
2023-05-10
園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡員李海港：組織參賽實現(xiàn)“以賽促教”初心
屈指一算，李海港老師已擔任了六屆園冶杯國際競賽的聯(lián)絡員。他欣喜地告訴我們，自己所在學院的學生參賽數(shù)量逐年提高。對近年來學生的參賽情況，他表示，最大的感受是學生的設計作品越來越好【詳細】
2023-02-28
園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡員謝菲：期待園冶杯品牌知名度不斷提升
園冶杯賽事在國內(nèi)高校的成功組織，各高校的聯(lián)絡員可謂功不可沒。連續(xù)三年帶領學生參加園冶杯大學生競賽，她對這一賽事有什么理解與看法？【詳細】
2023-02-10
園冶杯優(yōu)秀指導老師蹇慶鳴：不忘設計初心，師生共同成長
2022年蹇慶鳴老師第一次指導學生參加園冶杯大學生國際競賽，就斬獲了城鄉(xiāng)規(guī)劃課程設計類一等獎。他表示，這一次的參賽“不虛此行，收獲滿滿”。在他看來【詳細】
2023-02-06
園冶杯優(yōu)秀指導教師項陽與你分享獲獎秘笈
主要的指導過程是圍繞課程教學展開的，因為在他看來，基本教學任務的完成還是要放在第一要位。在課程完成的基礎上，競賽提供了院校間相互學習的平臺，他覺得這也是園冶杯競賽設置的合理之處【詳細】
2023-01-31
園冶杯杰出教師李志英：要更多關注中國城市化發(fā)展
在學生參賽的過程中，李志英教授比較看重他們的成長與獲得。她覺得，通過參賽可以使學生專業(yè)視野更開闊。了解國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)，城鄉(xiāng)規(guī)劃設計和研究熱點問題，是對傳統(tǒng)學校教育的有益補充【詳細】
2023-01-31
園冶杯優(yōu)秀指導教師蘇靜：引導學生釋放設計熱情
在一次課堂上，學生主動提及要參與園冶杯的課程設計競賽，蘇靜老師開始了解到園冶杯。她認為，園冶杯競賽是一個特別好的平臺，一方面給學生提供了展示自我能力的機會，另一方面促進了【詳細】
2023-01-17
園冶杯優(yōu)秀指導教師文斌：參賽不能忘記為什么出發(fā)
學生參加學科競賽，最重要的是什么？鄉(xiāng)村景觀與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，需要關注和解決哪些問題？近日，園冶杯優(yōu)秀指導教師、湖南農(nóng)業(yè)大學風景園林與藝術設計學院的文斌老師接受風景園林網(wǎng)采訪【詳細】
2022-12-29
園冶杯評委吳巍教授：設計最重要的是創(chuàng)新能力
在慶祝湖北工業(yè)大學七十華誕、喜迎黨的二十大召開之際，由該校土木建筑與環(huán)境學院主辦，土建學院風景園林系承辦的《涵古如今，工科院校書畫育人路徑探索》吳巍書畫展成功舉辦【詳細】
2022-10-20
園冶杯一等獎作品指導老師王江萍：綜合培養(yǎng)，因材施教
學生取得不錯的成績絕不是一朝一夕之功，在日常的教學指導中就應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和探索精神，提高學生的綜合素質(zhì)【詳細】
2021-11-30
熊薇：需要更多關注面向未來的設計
同學們的綜合素養(yǎng)在不斷提高，不局限在自己的專業(yè)范圍而論，而是站在更高層面來思考環(huán)境、人、社會、文化與歷史等關聯(lián)問題【詳細】
2021-10-28
四川大學教授牟江：結(jié)合實際指導景觀設計
2018年1月3日，由亞洲園林協(xié)會、園冶杯國際競賽組委會聯(lián)合主辦，天津大學建筑學院、中國風景園林網(wǎng)和《世界園林》雜志承辦的第二十場園冶講壇在天津大學舉行。四川大學建筑與環(huán)境學院牟江教授作為評委，參加了畢業(yè)設【詳細】
2018-01-26
第五屆“園冶杯”大學生國際競賽優(yōu)秀指導教師訪談（五）
第五屆“園冶杯”大學生國際競賽頒獎大會暨園冶高峰論壇已于2015年3月22-23日在京成功舉行，大會雖然已落下帷幕，但會后各位同學對各優(yōu)秀指導老師崇拜的熱情只增不減，可以說是一浪高過一浪。【詳細】
2015-06-29
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