近日，園冶杯優(yōu)秀指導教師西安建筑科技大學建筑學院蘇靜老師接受風景園林網(wǎng)采訪，分享了自己與園冶杯的“相識”“相知”過程，介紹了西建大建筑學院精品課程《建筑與城市文脈》，并表達了對園冶杯競賽的認可、對學生的期許。

蘇靜

　　對設計的思考比參賽成績更重要

　　在一次課堂上，學生主動提及要參與園冶杯的課程設計競賽，蘇靜老師開始了解到園冶杯。她認為，園冶杯競賽是一個特別好的平臺，一方面給學生提供了展示自我能力的機會，另一方面促進了參賽師生對設計課程更深層次的思考和討論。

　　自2021年開始指導學生參加園冶杯競賽，蘇靜老師至今共指導了10多名學生的6組參賽作品。在2022年第十三屆園冶杯大學生國際競賽中，共有4組指導作品獲獎，包含1組一等獎作品《碑林·碑鄰》，3組榮譽獎作品《笙歌散去游人盡，一廟三學問真源》《院落新生——三學街與順城巷活化（西安歷史街區(qū)保護更新設計）》《安居樂游——建筑與城市文脈：三學街與順城巷活化-西安歷史街區(qū)保護更新設計》。不過，在她看來，對設計的思考是至關重要的，參賽成績倒是次要的。她更看重學生設計過程中的再反思，特別是邏輯思考和思路梳理。

　　要以設計方案來解決現(xiàn)實問題

　　蘇靜老師介紹，2022年的學生參賽作品來自《建筑與城市文脈》課程。該課程是西建大建筑學院立足古城西安，結(jié)合西安文化遺產(chǎn)保護動態(tài)發(fā)展趨勢，將其與建筑學專業(yè)教育體系融合而創(chuàng)設的高年級專業(yè)設計課程，獲得過省級、國家級精品課程稱號。課程依托西安歷史文化資源，選擇西安歷史文化街區(qū)、歷史遺跡、遺址公園等片區(qū)，培養(yǎng)學生對城市歷史片區(qū)的社會、歷史、文化等屬性和價值的認識，訓練學生在建成環(huán)境中分析、把握和詮釋場所文脈的能力，了解對于歷史片區(qū)保護更新的可為與不可為，激活歷史片區(qū)，讓其與當代生活、城市空間融合，實現(xiàn)其價值的可持續(xù)。

　　課程強調(diào)學生對設計的研究意識，通過對場地調(diào)研，分析發(fā)現(xiàn)問題，以設計方案來解決問題。學生在初次進入城市更新，尤其是對歷史片區(qū)的保護更新設計時，設計念頭很強烈，但開始往往不能精準把握方向，難以有的放矢。蘇靜老師的經(jīng)驗是，通過不斷引導學生認知歷史片區(qū)的多維價值、識別價值要素、場地精神、生活記憶等，讓學生逐步建立其文脈價值觀，明確保護更新目標原則，再逐漸釋放設計熱情，做到“心有猛虎，細嗅薔薇”。

　　指導的學生作品中，她印象較深刻的是《碑林·碑鄰》。這個課程設計作品也來自《建筑與城市文脈》課程。參賽團隊當時提出，想把西安碑林-三學街街區(qū)的“碑釋放出來”，特別感性的提法，給她印象很深。

　　不過，蘇靜老師也提出，備賽過程中，建筑學專業(yè)的同學總是踩點交圖，遺留了諸多問題。作為老師，希望他們更合理安排時間，設計表達能更全面、完整。