日前，在慶祝湖北工業(yè)大學(xué)七十華誕、喜迎黨的二十大召開之際，由該校土木建筑與環(huán)境學(xué)院主辦，土建學(xué)院風(fēng)景園林系承辦的《涵古如今，工科院校書畫育人路徑探索》吳巍書畫展成功舉辦。近期，擔(dān)任土建學(xué)院副院長的吳巍教授接受風(fēng)景園林網(wǎng)采訪，介紹了利用書畫藝術(shù)等培養(yǎng)學(xué)生審美水平和創(chuàng)新思維的做法，并提出園冶杯參賽學(xué)子要努力提高創(chuàng)造性和思想深度。此外，他還對園冶杯與多校即將聯(lián)合舉辦的“低碳鄉(xiāng)村”主題“鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢設(shè)”競賽發(fā)表了看法。

　　不少參賽作品在創(chuàng)新方面可圈可點

　　作為園冶杯大學(xué)生國際競賽評委，吳巍教授評審的主要是碩博的優(yōu)秀論文。評審過程中，他覺得本屆競賽學(xué)生作品層次都較高，最大的感受是論文的寫作結(jié)合實際和實踐，做到了“把論文寫在祖國的大地上”，有一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，對相近學(xué)科、周邊學(xué)科的發(fā)展與影響有一定的促進(jìn)作用。

吳巍教授也關(guān)注了評審的設(shè)計作品。在他看來，本屆參賽作品幅員多樣，議題豐富，各有千秋各有創(chuàng)意。不少作品都是卯足勁而造就，具有很高的水準(zhǔn)，有不少佳作涌現(xiàn)。除了對社會現(xiàn)實問題提出有針對性的解決思路外，許多作品在設(shè)計思路的創(chuàng)新、設(shè)計語言的表達(dá)等方面都可圈可點，可以清楚看到各大院校指導(dǎo)老師與同學(xué)們的努力，同時也看到對于參賽主題極具廣度與深度的思考。

　　不過他也提出，參賽論文的創(chuàng)造性與先進(jìn)性有待提高，這也是具有共性的不足之處。作為評委老師，他希望參賽學(xué)生能提高提出新見解的深度和廣度，對社會活動、科技活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實踐指導(dǎo)意義和推廣應(yīng)用價值也應(yīng)大力提高。

　　鄉(xiāng)村振興不可生搬硬套城市規(guī)劃方法

　　吳巍教授也是亞洲園林協(xié)會鄉(xiāng)村振興與特色城鎮(zhèn)專業(yè)委員會委員。在今年園冶杯的評審中，他特別關(guān)注能付諸實踐的舊城改造與鄉(xiāng)村振興規(guī)劃。他認(rèn)為，做好鄉(xiāng)村振興工作，要立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動鄉(xiāng)村建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　園冶杯與多校聯(lián)合的第二屆“鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢設(shè)”競賽不日將啟動，暫定主題為“低碳鄉(xiāng)村”。對于這個主題，吳巍教授表示，低碳發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)源動力和必然要求。當(dāng)前我國廣大鄉(xiāng)村的振興發(fā)展首要思考的問題是處理好人與自然的關(guān)系、金山銀山與綠水青山的關(guān)系、當(dāng)下的發(fā)展與長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)聯(lián)性等幾對關(guān)系。歸結(jié)起來也就是要把鄉(xiāng)村的繁榮發(fā)展與綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念和方式結(jié)合起來。因此，隨著生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)，從低碳的視角進(jìn)行鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計以順應(yīng)我國的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展需求，具有十分重要的意義。在低碳理念的指導(dǎo)下，可從自然景觀、聚居空間和行為模式等方面梳理低碳發(fā)展與鄉(xiāng)村更新的關(guān)系，針對“山、水、田、林、村”等鄉(xiāng)村要素提出鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計的低碳化策略。

　　他特別強(qiáng)調(diào)：鄉(xiāng)村規(guī)劃是鄉(xiāng)村建設(shè)的龍頭，但切不可將城市規(guī)劃的方法生搬硬套到鄉(xiāng)村規(guī)劃中，這方面的教訓(xùn)是慘痛的。必須在保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境的基礎(chǔ)上，使鄉(xiāng)村的自然景觀和聚居空間融為一個有機(jī)的整體，實現(xiàn)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會三方利益的共贏，建設(shè)“環(huán)境友好和低碳排放的新型鄉(xiāng)村”，并以此實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，奮力開創(chuàng)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興新局面。

　　藝術(shù)對培養(yǎng)創(chuàng)新思維有不可替代作用

　　在書畫領(lǐng)域頗有造詣的吳巍教授認(rèn)為，書畫藝術(shù)在培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和想象力、審美能力及審美情趣的過程中，有著不可替代的作用。它能作用于每個人的心靈，塑造、健全、完善人格，還可幫助青年學(xué)子提升對自然敏銳的觀察力，對事物的感知力，對設(shè)計的創(chuàng)造力。通過對書畫和其他學(xué)科的互相滲透，還能夠更好地幫助大學(xué)生理解和運(yùn)用視覺語言，對發(fā)展學(xué)生感知能力和形象思維能力，提高綜合思維水平非常有益。       

　　日前，在慶祝湖北工業(yè)大學(xué)七十華誕、喜迎黨的二十大召開之際，土建學(xué)院主辦了一場主題為《涵古茹今，工科院校書畫育人路徑探索》的吳巍書畫展。此次展覽還邀請了學(xué)校部分教師的優(yōu)秀作品共三百余件，涉及篆書、隸書、行楷、小楷、國畫、水彩和鋼筆畫，種類豐富。展覽期間，土建學(xué)院開展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，書寫卓越”為主題的“書法思政”實踐活動，活動非常成功，青年學(xué)子受益匪淺。

　　吳巍教授介紹了學(xué)院平時對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)引導(dǎo)和訓(xùn)練方面的一些做法，如采取必修和選修課有機(jī)結(jié)合的方式，設(shè)置繪畫、書法、藝術(shù)鑒賞等系列課程，每年舉辦的湖工設(shè)計藝術(shù)節(jié)則以設(shè)計藝術(shù)展為主要表現(xiàn)形式，輔以學(xué)術(shù)論壇、人文講座等多種方式，充分展示學(xué)校豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)勁的設(shè)計實力。

　　吳巍教授部分書法作品欣賞