綠色學(xué)府盡春風(fēng)

——北京林業(yè)大學(xué)綠色校園建設(shè)紀(jì)實(shí)

    即將迎來57歲生日的北京林業(yè)大學(xué)，是名副其實(shí)的綠色學(xué)府。經(jīng)過半個多世紀(jì)的探索和創(chuàng)新，學(xué)校建成了“三高一精”的綠色校園，形成了“知山知水”的辦學(xué)理念，探索出了“紅綠相映”的育人模式，樹立了“引領(lǐng)文明”的宏偉目標(biāo)，成為我國綠色校園建設(shè)中富有朝氣的有生力量，為國家培養(yǎng)出了一代又一代綠色事業(yè)的建設(shè)者。

　　“三高一精”的綠色校園

　　黃的連翹、紅的梅花、白的玉蘭。春天的北林大校園花紅柳綠，生機(jī)盎然。

　　不是簡單地栽幾棵樹、鋪片草，而是把“豐富植物品種，保護(hù)校園生態(tài)，提高綠地質(zhì)量，建設(shè)精品景觀”，作為校園綠化的原則。學(xué)校提出充分發(fā)揮專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢，“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地打造精品綠色校園”。

　　校園主體的綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，出自著名園林大師孟兆禎院士之手。植被茂密的近自然山林地貌，成了都市學(xué)府最美的風(fēng)景。

　　近來，學(xué)校實(shí)施了舊老綠地更新、專類植物園開發(fā)、校園生態(tài)保護(hù)、拆墻透綠、屋頂及垂直綠化等十余項(xiàng)工程。校園綠化覆蓋率達(dá)43%，實(shí)現(xiàn)了喬、灌、草合理配置，構(gòu)建了四季常青、三季有花、綠草如茵的景觀。

　　和教學(xué)、科研緊密結(jié)合，是北林大綠化的另一個顯著特色�！缎�園植物志》是大學(xué)生完成的，囊括了校園植物2門5綱33目54科104屬209種。在引進(jìn)樹種中，不但考慮到綠化景觀效果，還盡量為教學(xué)和科研提供服務(wù)。

　　目前，北林大是北京高校中惟一的“全國綠化先進(jìn)集體”，多次獲“首都綠化花園式單位”等稱號。

　　“知山知水”的辦學(xué)理念

　　剛剛進(jìn)入國家“985”創(chuàng)新平臺建設(shè)的北林大，不僅僅擁有充滿生機(jī)和活力的綠色校園，更有特色鮮明的辦學(xué)理念�！爸�山知水”四個字，是幾代北林人辦學(xué)理念的結(jié)晶。

　　曾幾何時，人們以“治山治水”為己任。“知山知水”的提出，實(shí)現(xiàn)了北林人在辦學(xué)理念上的飛躍。校黨委書記吳斌說，“知山知水”是探索自然規(guī)律、開展科學(xué)研究的要求，是追求人與自然和諧相處、實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求，是塑造高尚人格和情操的要求，是培養(yǎng)林業(yè)高素質(zhì)人才的要求。

　　“知山知水”，體現(xiàn)了北林人對自然的尊重。在北林人看來，人類認(rèn)識自然、利用自然，必須要了解、探索、遵從自然規(guī)律。要追求人與自然的和諧，首先要熱愛自然、認(rèn)識自然、尊重自然、保護(hù)自然。自覺地在“知山知水”中探索追求、陶冶情操、砥礪人生，成了北林人共同的行為準(zhǔn)則。

　　“知山知水”，還是北林人注重實(shí)踐的寫照。坐在教室里、鉆在實(shí)驗(yàn)室里，不可能真正了解山水。只有在大自然的懷抱里歷練，才能夠領(lǐng)悟山水的真諦�！鞍颜撐膶懺诖蟮厣稀边@一人們早就耳熟能詳?shù)奶岱�，最早的出處是中央領(lǐng)導(dǎo)同志對北林人扎根西吉搞科研的充分肯定。

　　學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是直接為我國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)服務(wù)的。無論是歷史悠久的林學(xué)、水土保持與荒漠化防治、園林等優(yōu)勢學(xué)科，還是新辦的自然保護(hù)區(qū)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院，都把為林業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量的人才、奉獻(xiàn)高水平的成果作為根本宗旨。

　　中國工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)校長尹偉倫說：“林業(yè)需要什么，我們就研究什么�！痹诒�雪災(zāi)害后的植被恢復(fù)中，在地震次生災(zāi)害生物防治的第一線，都有北林大專家學(xué)者的身影。

　　“紅綠相映”的育人模式

　　將“紅綠相映”作為思想政治教育工作的特色和育人的模式，是北林大的又一個創(chuàng)造。

　　“紅”即以紅色理論為引領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全方位塑造學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀；“綠”則是把握富有鮮明時代特色的綠色旋律，以綠色教育為載體，建設(shè)綠色傳播陣地，開展綠色實(shí)踐。通過紅與綠的結(jié)合、滲透，來塑造符合時代要求的綠色事業(yè)的建設(shè)者。

　　學(xué)校開辦以中國森林利用學(xué)創(chuàng)始人，新中國成立后第一任林業(yè)部長梁希的名字命名的實(shí)驗(yàn)班，摸索超常規(guī)培養(yǎng)拔尖人才的新路。

　　盡管北林大本部的校園不大，但學(xué)生們有上萬畝的鷲峰實(shí)驗(yàn)林場可以實(shí)踐，還有遍布在祖國各地的綠色教學(xué)實(shí)習(xí)基地。在大自然的懷抱里，大學(xué)生盡情地呼吸著負(fù)氧離子、吸吮著百科知識的營養(yǎng)。

　　學(xué)校百余個學(xué)生社團(tuán)中，最耀眼的是眾多的綠色社團(tuán)。不但參與者眾多，而且影響巨大。關(guān)注“三農(nóng)”、服務(wù)林業(yè)的翱翔社，率先倡導(dǎo)都市耕作；以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為己任的山諾會，成為“全國十佳特色社團(tuán)”，其代表還成為奧運(yùn)火炬手。

　　從上世紀(jì)80年代初開始，北林大學(xué)生走上首都街頭宣傳綠化知識，面向社會的綠色咨詢活動堅(jiān)持20多年。大學(xué)生們舉辦“綠橋”、首都大學(xué)生綠色論壇，還發(fā)起了全國青少年綠色長征活動。

　　拒絕使用一次性木筷，減卡救樹，遠(yuǎn)征白馬雪山，保護(hù)滇金絲猴，走進(jìn)可可西里，守護(hù)大雁，內(nèi)蒙古荒漠化科考，綠色奧運(yùn)志愿服務(wù)，綠色咨詢、綠色實(shí)踐、綠色服務(wù)、綠色行動，成為北林大學(xué)生們大學(xué)生涯中最難忘的記憶。

　　“引領(lǐng)文明”的宏偉目標(biāo)

　　在剛剛開始深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，學(xué)校確定的活動載體是“傳播綠色文化，引領(lǐng)生態(tài)文明，建設(shè)高水平的北京林業(yè)大學(xué)”。這足見學(xué)校對綠色文化傳播和生態(tài)文明建設(shè)的高度重視。

　　傳播綠色文化，引領(lǐng)生態(tài)文明，在北林大不僅僅是個口號，而是具體體現(xiàn)在了學(xué)校工作的方方面面。

　　北林大在我國較早成立了生態(tài)文化研究中心、綠色傳播中心，爾后又及時創(chuàng)辦了生態(tài)文明研究中心，整合全校力量，開展了對生態(tài)文明的理論和實(shí)證研究。學(xué)校多次主辦森林文化研討會，還舉辦了生態(tài)文明高端論壇等。生態(tài)文化已經(jīng)成為重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，一大批綠色課程面向全校學(xué)生推出。

　　北林大的校園文化，是以綠色為核心的文化。校園新聞網(wǎng)以綠色命名，主打欄目是綠色要聞、綠色校園、綠色傳播、綠色視野、綠色文化；校報的版面名稱也都以“綠色”打頭；《綠色新聞錄》、《綠色報告選》、《綠色風(fēng)景線》、《綠色進(jìn)行曲》、《綠色風(fēng)云集》等系列叢書相繼問世。

　　在北林大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動實(shí)施方案中，“如何進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在生態(tài)文明建設(shè)方面的引領(lǐng)作用”，是本次活動突出解決的問題之一。學(xué)校提出，要把生態(tài)文明的理念落實(shí)到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和學(xué)校管理等各個環(huán)節(jié)中，致力于傳播綠色文化，引領(lǐng)生態(tài)文明，發(fā)揮先鋒帶頭和示范推廣作用，為國家生態(tài)文明建設(shè)提供智力支持和人才保障。

　　北林大為此做出了許多努力，并將繼續(xù)為此做出更多新的嘗試。