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英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)--歷史和教育

[日期：2008-01-25] 來(lái)源：《城市環(huán)境設(shè)計(jì)》2007（05）：109-112 作者：麥琪&＃183;羅(Maggie.Roe)　發(fā)表評(píng)論(0)打印

摘　要：本文回顧了英國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的發(fā)展歷史，展望其在21世紀(jì)的發(fā)展。景觀設(shè)計(jì)學(xué)在英國(guó)是伴隨著職業(yè)和教育產(chǎn)生和發(fā)展的，最早可以追溯到1821年，1930年代正式開(kāi)始景觀設(shè)計(jì)學(xué)的教育和職業(yè)。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，景觀設(shè)計(jì)學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域扮演著領(lǐng)導(dǎo)角色，是由于其發(fā)展動(dòng)力源自體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)需求的公共建設(shè)、自然保護(hù)、文化保護(hù)和全球化，并因此而充滿生機(jī)活力。

關(guān)鍵字：景觀設(shè)計(jì)學(xué)；教育；歷史；英國(guó)

　　1 介紹
　　在英國(guó)，景觀設(shè)計(jì)師這一職業(yè)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展，景觀管理和改善之后隨之出現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)很多年，就像我們所看到的，尤其是在有錢人的農(nóng)場(chǎng)和花園，對(duì)景觀的理解在實(shí)踐中逐漸明確。即使英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)職業(yè)與許多其他職業(yè)相比時(shí)間并不算長(zhǎng)，有人還是會(huì)辯稱景觀設(shè)計(jì)學(xué)的智慧和技巧深刻地蘊(yùn)含了大不列顛的精神。一般說(shuō)來(lái)，這些傳統(tǒng)都與私人擁有的景觀有關(guān)。然而在20世紀(jì)30年代，并非私家花園或不動(dòng)產(chǎn)，而是公共外部空間使新的觀念得到了發(fā)展。這些觀念是基于對(duì)“景觀無(wú)邊界”（Moggridge，1998）這一觀點(diǎn)的關(guān)注，并且對(duì)所有種類的設(shè)計(jì)和規(guī)劃有著深遠(yuǎn)的影響，包括城市開(kāi)放空間和綠地、林場(chǎng)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)村通道、商業(yè)和產(chǎn)業(yè)景觀、道路景觀、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等。在英國(guó)，景觀設(shè)計(jì)師的職業(yè)是作為一門學(xué)科出現(xiàn)的，這個(gè)學(xué)科包含了所有的這些關(guān)注點(diǎn)，因此它比私家花園設(shè)計(jì)的覆蓋面寬廣得多。本文主要回顧了英國(guó)景觀設(shè)計(jì)的歷史、職業(yè)發(fā)展以及景觀設(shè)計(jì)對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育的影響。

　　2 職業(yè)的出現(xiàn)

　　正像我們已經(jīng)提到過(guò)的，在英國(guó)，職業(yè)的根源在于園藝和花園設(shè)計(jì)而不是建筑和農(nóng)藝，這在其他許多國(guó)家也可以看到。然而對(duì)于英國(guó)的許多土地所有者來(lái)說(shuō)，農(nóng)藝從18世紀(jì)以來(lái)包含了一種在他們的地產(chǎn)上創(chuàng)造“世外桃源”或裝飾農(nóng)莊的激情。杰利科（Geoffrey Jellicoe），這位常常被認(rèn)為是在英國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)的發(fā)展史上最具影響力的人物之一，在1975年說(shuō)道：“世界正向一個(gè)階段邁進(jìn)，在這個(gè)階段里景觀設(shè)計(jì)將被認(rèn)為是最綜合的藝術(shù)”（Jellicoe& Jellicoe，1975：7）。他相信，設(shè)計(jì)大眾的景觀是一種社會(huì)的必需，而不是一種“被限制在私人花園和公園”的藝術(shù)，這一現(xiàn)實(shí)提供了20世紀(jì)早期該職業(yè)出現(xiàn)的必要條件。弗里克（Fricker）在1969年記錄中寫道：英國(guó)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)人員在1928年的創(chuàng)作是在“英國(guó)園藝建筑師聯(lián)合會(huì)”的稱謂之下進(jìn)行的，然而從1930年開(kāi)始就把它改成了“景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)”，這也是一種對(duì)有關(guān)工作更為精確的描述。這一稱謂受到了景觀設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)的美式用法的影響，也暗示了該職業(yè)應(yīng)該被視作專注于公共景觀的事物。這一時(shí)期美國(guó)的實(shí)踐遠(yuǎn)比英國(guó)先進(jìn)得多，在英國(guó)，絕大多數(shù)與建立該組織有關(guān)的人都只為私人花園作過(guò)設(shè)計(jì)，而并非為大眾的公共空間作設(shè)計(jì)（Aldous & Clouston，1979）。早期景觀學(xué)會(huì)的特性有一種現(xiàn)在看來(lái)屬于過(guò)去時(shí)代職業(yè)界的意味，其成員資格大都具有著名的英國(guó)現(xiàn)象—— “校友關(guān)系”的特點(diǎn)（那就是說(shuō)，你知道的那個(gè)人并不是你所了解的，這一點(diǎn)十分重要）。進(jìn)入學(xué)會(huì)并沒(méi)有特殊的限制條件——除了你被邀請(qǐng)申請(qǐng)加入，你必須宣稱自己對(duì)商業(yè)性園藝設(shè)計(jì)沒(méi)有興趣，同時(shí)一般來(lái)說(shuō)你將成為著名的“某人”。盡管公正地說(shuō)，候選人必須展示他們?cè)谠O(shè)計(jì)中已經(jīng)取得的重要成就才能被接受。但是十分清楚的是，在那個(gè)時(shí)代，在30～40個(gè)成員之中有一些很強(qiáng)勁的人物，他們通過(guò)出版、教學(xué)和在英國(guó)乃至全世界的設(shè)計(jì)實(shí)踐對(duì)這個(gè)職業(yè)的發(fā)展起到了非凡的影響。

　　希爾維亞· 克勞（ S y l v i aCrowe）是早期成員之一，她非凡的感知力和她對(duì)于景觀問(wèn)題終其一生的思考和觀察都非常著名，并且在1973年得到英國(guó)官方的認(rèn)可，被英皇授予了女爵士爵位。她的文章、信件和書籍不論在英國(guó)還是其他國(guó)家都曾經(jīng)并且仍然有著相當(dāng)大的影響力。在2004年度景觀學(xué)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)中，希爾維亞·克勞女爵士被看作是對(duì)英國(guó)景觀界過(guò)去的75年歷史中做出最偉大貢獻(xiàn)或起到最重要影響的景觀設(shè)計(jì)師。另外一個(gè)成員杰利科，被看作是“在20世紀(jì)前期把景觀設(shè)計(jì)帶出私人領(lǐng)域同時(shí)在20世紀(jì)后期把它帶入公共領(lǐng)域的倡導(dǎo)人”（Roger Stringer在1996年《景觀學(xué)會(huì)》中的引用）。邁克·唐寧（Mike Downing）說(shuō)盡管杰利科被看作是“英國(guó)景觀學(xué)會(huì)的生命和靈魂，但希爾維亞·克勞是它的道德心”（Down i ng，P e r s. Comm.，2005）。作為一個(gè)年輕人，杰利科與帕克爾（Parker）和昂溫（Unwin）一起工作，而這兩個(gè)人早已參與了萊奇沃思（Letchwor th）花園城市（1903）和衛(wèi)爾溫（Welwyn）花園城市（1923）的設(shè)計(jì)（Fricker，1969）。派克支持一種思想，那就是應(yīng)該提供機(jī)會(huì)給普通人與景觀更接近地聯(lián)系，因此也要提供更多的教育機(jī)會(huì)和社會(huì)觀點(diǎn)，我們可以看到這種思想已經(jīng)影響了這一時(shí)期非常多的景觀設(shè)計(jì)師。這一思想見(jiàn)諸于具有影響力的刊物《景觀與園林（Landscape and Ga r d e n）》1934年的春季版，最初由理查德·蘇塞爾（Ri c h a rd Susell）開(kāi)始，隨后由布倫達(dá)·科爾文（Brenda Colvin）繼續(xù)做每季的評(píng)論（這本雜志逐漸成為《景觀設(shè)計(jì)》期刊，也就是現(xiàn)在的《景觀》）。20世紀(jì)30年代有一些德國(guó)的學(xué)者進(jìn)入英國(guó)（如Gropius，Breur，Moholoy-Nagy），就像滕納德（Tunnard）在《現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的園林（Gardens in the Modern Landscape）》一書中所反映的那樣，這些人全面地影響了英國(guó)的藝術(shù)和景觀設(shè)計(jì)學(xué)，使之向著更現(xiàn)代的思想發(fā)展。

　　1939-1945年的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)的發(fā)展、設(shè)計(jì)公共景觀的機(jī)會(huì)和公眾對(duì)景觀的看法有重要的影響。戰(zhàn)爭(zhēng)年間職業(yè)領(lǐng)域的活動(dòng)很少（Aldous & Clouston，1979），但戰(zhàn)后的實(shí)踐顯示出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)的影響程度。戰(zhàn)爭(zhēng)期間很多與該職業(yè)有關(guān)的人和很多其他英國(guó)人一樣，被送往國(guó)外，在軍隊(duì)服役。這不僅意味著他們看到和感受到了別樣的景觀和文化，同時(shí)他們被完全地暴露在一種看世界的新的方式中——從空中，從海上，從陸地。弗里克（Fr icker）在1969年曾發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“對(duì)于眾多普通人來(lái)說(shuō)，從空中看到被海洋環(huán)繞著的小小的陸地成為了他們進(jìn)行國(guó)家規(guī)劃的力量，這種假設(shè)是否被夸大了呢？”確實(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，難以想象這種經(jīng)驗(yàn)所可能促成的啟示，因?yàn)槲覀円呀?jīng)對(duì)鳥瞰的照片和其他類似的景觀表現(xiàn)方式非常熟悉了。有一種看法是，建設(shè)一個(gè)在建筑和景觀方面“更美好的英國(guó)”就意味著“更好的環(huán)境”同時(shí)被創(chuàng)造出來(lái)（Jellicoe quoted in Aldous & Clouston，1979）。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后產(chǎn)生了新一代的景觀設(shè)計(jì)師，這些人在景觀的尺度以及其他重要問(wèn)題上都看得更遠(yuǎn)，對(duì)城鎮(zhèn)和郊區(qū)規(guī)劃產(chǎn)生了重要影響；戰(zhàn)后，迅速解決社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和提供“為英雄安家”服務(wù)的需要意味著景觀正以一種可觀的速度發(fā)生著變化。在英國(guó)，實(shí)行了大范圍針葉樹林的種植，農(nóng)業(yè)技術(shù)也飛速改變。通過(guò)的許多新的國(guó)會(huì)立法，在景觀的發(fā)展上起到了巨大的作用，如1946年的《新城鎮(zhèn)法》，1947年的《城鎮(zhèn)和郊區(qū)規(guī)劃法》和1949年的《國(guó)家公園和鄉(xiāng)村通路法案》等。那個(gè)時(shí)代的景觀設(shè)計(jì)師有相當(dāng)大的空間去實(shí)踐和發(fā)展他們的理論和理想，尤其是與新城有關(guān)的景觀。他們中的很多人著書立說(shuō)，這些著作至今仍然經(jīng)常被學(xué)生所引用。另外一些人通過(guò)在大學(xué)逐漸設(shè)立課程并教育新一代的景觀設(shè)計(jì)師來(lái)傳播他們的思想。很多年輕的景觀設(shè)計(jì)師通過(guò)跟隨紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的哈克特（Brian Hackett）教授的學(xué)習(xí)，受到了斯堪的納維亞人景觀方法的影響，該教授曾經(jīng)在20世紀(jì)40年代后期游歷過(guò)斯堪的納維亞。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的課程對(duì)于景觀職業(yè)的發(fā)展有著重要的影響，培養(yǎng)了當(dāng)時(shí)乃至以后十年的大部分學(xué)生。

　　1946年，進(jìn)入學(xué)會(huì)的資格變成需要通過(guò)考試來(lái)取得，正如這個(gè)職業(yè)在總體上的前景一樣，這是一個(gè)“緩慢的但在成員的構(gòu)成上來(lái)說(shuō)是顯而易見(jiàn)的變化”（Fr icker，1969：12）。而在1949年，學(xué)會(huì)的新主席沙普（Thomas Sharpe）重申了他所理解的這個(gè)職業(yè)的目標(biāo)：“我想我可以確實(shí)地說(shuō)，我們關(guān)注著這個(gè)我們一直致力于提高的工作，做好這份工作的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們個(gè)人在其中的參與更重要”（Fricker，1969：12）。

　　20世紀(jì)50年代到60年代之間，資源利用和增加自然資源的愿望對(duì)于景觀設(shè)計(jì)有一種持續(xù)的影響力。這確實(shí)是戰(zhàn)爭(zhēng)后的一種結(jié)果，人們希望能保證英國(guó)在資源方面盡可能自給自足。這也鼓勵(lì)了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和穩(wěn)定。景觀設(shè)計(jì)師不僅進(jìn)行房屋和林地的設(shè)計(jì)，同時(shí)也參與到大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施和景觀規(guī)劃項(xiàng)目中，例如開(kāi)墾荒地、規(guī)劃發(fā)電站和修筑道路。由紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)最先開(kāi)始推進(jìn)的英格蘭東北部景觀改造的項(xiàng)目從煤礦和廢墟中重建了這一地區(qū)。這一工程在實(shí)踐上和各學(xué)科之間的關(guān)系上徹底打破了原來(lái)的認(rèn)識(shí)，涵蓋了景觀設(shè)計(jì)師、植物學(xué)家、土壤專家等等。關(guān)于這項(xiàng)工程的報(bào)告（景觀改造卷一和卷二，1971）和書籍（《景觀改造工程》1977）也由于這一創(chuàng)新的合作關(guān)系——“那個(gè)時(shí)代的一種新方式”（Downing，Pers. Comm.，2005）而出現(xiàn)�，F(xiàn)代藝術(shù)家和國(guó)際設(shè)計(jì)師諸如羅伯托·伯利·馬克斯（Roberto Burle Ma r x）所帶來(lái)的影響也能在這一時(shí)期清晰地看到�！疤諘r(shí)代”不僅影響到細(xì)部的設(shè)計(jì)（Fr icker，1969），而且是一種看待這個(gè)星球生態(tài)系統(tǒng)的方式，一種把陸地和海洋這個(gè)巨大區(qū)域作為聯(lián)系的和互相依賴的系統(tǒng)來(lái)構(gòu)思的方式�？茖W(xué)的思考對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)產(chǎn)生的大量其他思考方式有著相當(dāng)?shù)挠绊懥Γ@從蘇格蘭景觀設(shè)計(jì)師麥克哈格（Ian McHarg）的具有影響力的書《設(shè)計(jì)遵從自然（Design wi th Nature）》（1969）中便可見(jiàn)一斑。這種科學(xué)的影響力可以在20世紀(jì)70年代到80年代的景觀設(shè)計(jì)師的作品中清晰地體現(xiàn)出來(lái)，這些人曾實(shí)驗(yàn)了“生態(tài)的”景觀。在英格蘭西北部的沃林頓（Warrington）新城，“仿自然”的景觀在廢棄的場(chǎng)地上被創(chuàng)造出來(lái)，同時(shí)生態(tài)學(xué)家和科學(xué)家在其中的參與開(kāi)始越來(lái)越明顯。景觀設(shè)計(jì)師在基于社區(qū)和公眾參與的工作方式的發(fā)展上變得越來(lái)越重要，就像20世紀(jì)70年代在緊鄰泰恩河的紐卡斯?fàn)�、拜克（Byker）地區(qū)住宅群再開(kāi)發(fā)項(xiàng)目和之后的始建于20世紀(jì)80年代的土地基金會(huì)（Groundwork Trusts）中所看到的一樣。雖然職業(yè)景觀設(shè)計(jì)師的數(shù)量還很少，但是機(jī)會(huì)卻相當(dāng)多。1969年，景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)的成員人數(shù)大概有900人，到1978年發(fā)展到1 500人，然而，其中大多數(shù)還是學(xué)生。到20世紀(jì)70年代末，所有領(lǐng)域的生活，包括自然環(huán)境都被質(zhì)疑了——人們的價(jià)值觀迅速地變化——60年代的樂(lè)觀主義讓位給了70年代后期的悲觀主義。景觀的實(shí)踐直接或間接地受到了很多因素的影響，如政府開(kāi)支的削減、后工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨、失業(yè)、全球化的開(kāi)始（在政治舞臺(tái)上新的不確定因素的浮現(xiàn)，比如冷戰(zhàn)的結(jié)束）、污染不受限制的工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)的變化和強(qiáng)化等。

　　從戰(zhàn)后到2 0 世紀(jì)8 0 年代，景觀職業(yè)中最具影響力的從業(yè)者和著書者有伊麗莎白· 比茲利（Elizabeth Beazley）（《建筑間空間的設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)》1 9 6 0 ；《情趣設(shè)計(jì)》，1969），布倫達(dá)·科爾文（Brenda Colvin）（《土地和景觀》1 9 7 0 ；《城鎮(zhèn)和郊區(qū)樹木》1972），希爾維亞· 克勞（Sylvia Crowe）（《未來(lái)景觀》，1956；《景觀的力量》，1958；《道路景觀》，1960；《景觀中的林地》，1966），費(fèi)爾布拉澤（Nan Fairbrother）（《新生活新景觀》，1970），杰利科（Geoffrey Jellicoe）（《景觀設(shè)計(jì)中的研究》，1960～70；《人類的景觀》，1975），彼得·沙博德（Peter Shepheard）（《現(xiàn)代園林》，1953），克里弗德·坦迪（Clifford Tandy）（《城市景觀手冊(cè)》，1970；《產(chǎn)業(yè)景觀》，1975），阿諾·韋德?tīng)枺ˋ r n o l d W e d d l e ）（《景觀技術(shù)》，1979）。20世紀(jì)70年代，景觀學(xué)會(huì)擴(kuò)大到目前的三個(gè)專業(yè)部分：景觀設(shè)計(jì)學(xué)，景觀科學(xué)和景觀管理，現(xiàn)在這三部分通常都包含在景觀職業(yè)中。景觀科學(xué)家這個(gè)分支被認(rèn)為是在景觀設(shè)計(jì)和管理的自然和生物方面作專門研究，主要參與對(duì)過(guò)程的被動(dòng)記述、理解和解釋，這種過(guò)程是景觀轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)（Thompson，1999）；景觀管理者這個(gè)分支涉及新的和現(xiàn)存景觀的長(zhǎng)期維護(hù)和發(fā)展，也參與進(jìn)一步景觀管理和利用的政策和計(jì)劃的制定；景觀設(shè)計(jì)師分支主要是作為設(shè)計(jì)師的組織，同時(shí)也協(xié)同景觀管理者處理景觀問(wèn)題。近年來(lái)，也有討論是否需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)獨(dú)立的景觀規(guī)劃的分支，但是有一種普遍的認(rèn)識(shí)就是景觀規(guī)劃和景觀評(píng)價(jià)——這也被認(rèn)為需要單獨(dú)的專業(yè)技能——應(yīng)該保持在景觀設(shè)計(jì)學(xué)的傘形分支下。

　　社會(huì)貧困和生態(tài)退化貫穿了20世紀(jì)的80年代和90年代。綠色運(yùn)動(dòng)的興起和對(duì)環(huán)境的高度關(guān)注為環(huán)境的更新提供了動(dòng)力，以此作為重建城市地區(qū)的一種方式，而很多景觀設(shè)計(jì)師便在這些城市中工作。然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的強(qiáng)烈信仰導(dǎo)致了“旗艦計(jì)劃”的增殖，如同在英格蘭東北部的泰斯德開(kāi)發(fā)公司（Teesside DevelopmentCorporation （TDC））地區(qū)所發(fā)現(xiàn)的那樣，這是需求引導(dǎo)的發(fā)展計(jì)劃和反�，F(xiàn)象。這些城市發(fā)展團(tuán)體有他們特有的規(guī)劃?rùn)?quán)威組織，這些組織繞開(kāi)了現(xiàn)存的民主機(jī)構(gòu)（規(guī)劃?rùn)?quán)力機(jī)構(gòu)）。重建計(jì)劃建立在“涓滴效果”理念的基礎(chǔ)之上，也就是說(shuō)如果提供了有效的解決方案和可執(zhí)行的發(fā)展計(jì)劃，就提高了這一地區(qū)的潛能，吸引重要的新商業(yè)，這會(huì)反過(guò)來(lái)提供工作機(jī)會(huì)、提高收入和提升鄰里關(guān)系的滿意度。此時(shí)產(chǎn)生的景觀設(shè)計(jì)，某些可以說(shuō)是不朽的，但也是沒(méi)有感情的，它忽略了文化和社會(huì)的聯(lián)系，并且經(jīng)常以長(zhǎng)期的生態(tài)為代價(jià)。

　　20世紀(jì)90年代后期的英國(guó)，產(chǎn)生了一種更具爭(zhēng)議的景觀規(guī)劃的方法。歐盟（EU）會(huì)員資格標(biāo)準(zhǔn)也推出了很多新的法規(guī)和與景觀有關(guān)的規(guī)定。環(huán)境評(píng)估（EA）的手段和技術(shù)有了發(fā)展，景觀特征評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（LCA）也應(yīng)運(yùn)而生，成為了景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐的核心部分。隨著這些體系的發(fā)展，景觀界對(duì)當(dāng)?shù)鼐坝^或區(qū)域新景觀特征評(píng)估的興趣大為增加，以保持或加強(qiáng)現(xiàn)有的景觀特征并為一些特征不清晰的景觀提供新的特征（或身份）。在1991年的一次采訪中，杰利科說(shuō)道：“當(dāng)世界變得越來(lái)越機(jī)械化的時(shí)候，出于保全物種的考慮，我們需要依靠自然來(lái)工作。我并不認(rèn)為我們中的任何人已經(jīng)意識(shí)到現(xiàn)在生機(jī)勃勃的地方在今后的200年里景觀設(shè)計(jì)師將無(wú)所作為�！钡拇_，在過(guò)去大約10年的時(shí)間里英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)師在考慮可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的方式上經(jīng)歷了一場(chǎng)革命——部分是因?yàn)橹饾u發(fā)展的法規(guī)所促成的結(jié)果，部分是因?yàn)榭沙掷m(xù)發(fā)展問(wèn)題已經(jīng)為人們所認(rèn)識(shí)。很多景觀設(shè)計(jì)師多年來(lái)所作的思考和努力的方向形成了一個(gè)概念，而可持續(xù)發(fā)展作為這個(gè)概念在景觀設(shè)計(jì)學(xué)界被證明是有用的。這個(gè)概念作為一個(gè)比較的術(shù)語(yǔ)具有最大的價(jià)值，即“更”可持續(xù)或“較少”不可持續(xù)，同時(shí)也因?yàn)樗凳玖藵u漸遠(yuǎn)離“照常營(yíng)業(yè)”的方式（Thayer，1994：317）。三個(gè)關(guān)鍵的目前已被人所熟悉的組成部分已經(jīng)從可持續(xù)發(fā)展的論戰(zhàn)中形成：經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展——強(qiáng)調(diào)了公平和未來(lái)。特別是更多的可持續(xù)發(fā)展的需求影響到景觀的實(shí)踐，包括環(huán)境影響評(píng)估（EIA）方法的使用，可持續(xù)城市排水系統(tǒng)（SUDS）的出現(xiàn)和對(duì)景觀設(shè)計(jì)中使用的建筑材料的生命周期評(píng)估的考慮。

　　顯而易見(jiàn)，英國(guó)的社會(huì)體系對(duì)于英國(guó)景觀格調(diào)有著強(qiáng)烈的決定性和參與性。在這一點(diǎn)逐漸得到重視的過(guò)程中，社區(qū)咨詢而今成為許多景觀方案的特色，使之具有更整合的、交叉學(xué)科的、協(xié)作的思想和與之匹配的被描述為一種“變化的綜合處理，自上而下的和自下而上的、全球的和地方的、個(gè)人的和集體的”行為（Irvine，1999，p.331）。湯普森（Thompson）（1999）支持這樣的觀點(diǎn)，即當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的參與“有可能在一個(gè)值得做的方式里結(jié)合美學(xué)的、社會(huì)的和（潛在的）生態(tài)的價(jià)值”，當(dāng)然，景觀真正的使用者在設(shè)計(jì)和管理過(guò)程中的參與在現(xiàn)在大多數(shù)景觀工程中顯得重要而普通。如今有一種共識(shí)，那就是不可能通過(guò)簡(jiǎn)單地創(chuàng)造“愉悅的場(chǎng)所”（包括室內(nèi)的和室外的）就能造就更完善的可持續(xù)——你需要提出諸如“什么”被創(chuàng)造出來(lái)了，到為“誰(shuí)”而締造這個(gè)空間；這個(gè)空間“為何”被創(chuàng)造和“如何”（過(guò)程）被創(chuàng)造這類更敏銳的問(wèn)題（Ro e，2000）。另一個(gè)獨(dú)特的相關(guān)觀點(diǎn)是：這些問(wèn)題的答案真的能創(chuàng)造更可持續(xù)的景觀嗎？英國(guó)的景觀職業(yè)現(xiàn)在發(fā)展了一套新的職業(yè)工具來(lái)回應(yīng)這些有關(guān)景觀評(píng)價(jià)的不斷變化的要求以及管理更多可參與的設(shè)計(jì)方法。

　　3 教育和研究

　　我們今天所知道的英國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展并不存在于任何傳統(tǒng)的職業(yè)當(dāng)中，這種情況一直持續(xù)到20世紀(jì)（Downing，1992）。早在1821年，魯頓（J. C. Loudon）（1783-1843），這位頗具影響力的蘇格蘭作家和園藝家對(duì)年輕園藝工作者的匱乏的職業(yè)培訓(xùn)和工作條件給予了高度關(guān)注。他催促提供更多的資源，提議建立一種自由的、職業(yè)的教育以提高英國(guó)和歐洲其他國(guó)家的園藝水平（Simo，1988）。他推薦建立園藝圖書館，把這個(gè)職業(yè)不僅理解為實(shí)用藝術(shù)和科學(xué)，也理解為一種學(xué)術(shù)，建議教育應(yīng)該包括關(guān)注個(gè)人道德、信仰和身體的發(fā)展在內(nèi)。在英國(guó)，尤其是關(guān)于園藝和園藝設(shè)計(jì)，有“天才的業(yè)余藝術(shù)家”的傳統(tǒng)。格特魯?shù)隆そ芑鶢枺℅er t rude Jekyl l）（1843-1932）在這方面可以視作一例：即使她曾經(jīng)被作為一名畫家來(lái)培養(yǎng)，盡管她有大量影響廣泛的關(guān)于園藝的書籍和文章，并且和建筑師埃德溫·路特恩斯（Edwin Lutyens）做了大量的相關(guān)工作，但她從來(lái)沒(méi)有被真正認(rèn)為是一個(gè)用現(xiàn)代含義來(lái)理解的“專業(yè)人員”。

　　景觀設(shè)計(jì)師教育的早期發(fā)展與質(zhì)量保證體系和對(duì)各種評(píng)估體系的評(píng)估幾乎沒(méi)有關(guān)系，這也是英國(guó)的高等教育如今強(qiáng)烈抨擊的。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的前任“景觀規(guī)劃”的主管邁克（Mike Downing）（現(xiàn)在已經(jīng)退休）寫道：“我們所知道的英國(guó)景觀教育的擴(kuò)展可以追溯到20世紀(jì)60年代早期，那時(shí)首先在一些老的大學(xué)里面開(kāi)設(shè)新的研究生課程，然后在理工學(xué)院逐漸開(kāi)設(shè)本科生課程。從小小的一滴水漸漸發(fā)展到了研究生的急流”。他追憶他在利物浦大學(xué)第一次景觀設(shè)計(jì)學(xué)的正式教學(xué)，在那里，第一任景觀學(xué)會(huì)主席托馬斯·墨（Thomas Maws o n）（1861-1933）在1909年給建筑系的學(xué)生開(kāi)設(shè)了一系列的講座。第一個(gè)本科生水平的有文憑的課程開(kāi)始于1932年，在1933年最先建立的景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)出版了一套考試大綱。而由校外機(jī)構(gòu)主持的考試體制在1946年建立（Lancaster，1987）。1984年景觀專業(yè)有兩個(gè)新的講座設(shè)立，一個(gè)在紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國(guó)王學(xué)院（后來(lái)部分在Durham大學(xué)），另一個(gè)在倫敦大學(xué)的國(guó)王學(xué)院。在哈克特（B r i a n Hacket t）教授的影響之下紐卡斯?fàn)柕恼n程堅(jiān)定地遵循設(shè)計(jì)的生態(tài)原則。

　　20世紀(jì)60年代，在不同的大學(xué)（愛(ài)丁堡、曼徹斯特和謝菲爾德）和藝術(shù)學(xué)院（格洛斯特、伯明翰、利茲、曼徹斯特、倫敦和敦提）設(shè)立了更多的講座，課程也有了擴(kuò)展。景觀學(xué)會(huì)在1973年建立了一個(gè)教育考察小組以評(píng)估不同學(xué)校的課程計(jì)劃。大多數(shù)藝術(shù)學(xué)院的課程被理工學(xué)院（L a n c a s t e r，1987）工藝學(xué)校所吸納，在1992年理工學(xué)院獲得了“大學(xué)”的地位。先前的理工學(xué)院和老牌大學(xué)之間在理論方法上的差距逐漸消失，然而近來(lái)把更多的重點(diǎn)放在研究上作為一種學(xué)術(shù)價(jià)值的衡量，這在某些情況下給那些原來(lái)建立在更技術(shù)化目標(biāo)基礎(chǔ)上的新興的大學(xué)很大壓力。

　　1974年，景觀科學(xué)家和管理者可以加入學(xué)會(huì)，緊接著的1975年，學(xué)會(huì)被重新命名為“景觀學(xué)會(huì)”。關(guān)于這些專業(yè)的課程設(shè)置也逐漸交給了恢復(fù)的學(xué)會(huì)的考察小組。該職業(yè)的資格審定多年來(lái)建立在一個(gè)由四部分組成的體系的基礎(chǔ)之上。這一體系后來(lái)變?yōu)檫@樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即從被認(rèn)可的系列課程畢業(yè)的學(xué)生在兩年的從業(yè)實(shí)踐之后可以取得職業(yè)實(shí)踐考試（PPE）的通過(guò)。最近這一體系又演變?yōu)橐环N希望有更多的“關(guān)注學(xué)問(wèn)的投考者”的方式，這一改變是為容許那些希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)之下通過(guò)職業(yè)實(shí)踐考試取得他們自身的進(jìn)步的人加入（Landscape Institute，2004）。投考者要保存證明他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)工作記錄的表格，然后被劃分成“預(yù)備會(huì)員”。在他們認(rèn)為已經(jīng)準(zhǔn)備好的時(shí)侯，接受一個(gè)口頭的測(cè)驗(yàn)，從而可以成為景觀學(xué)會(huì)（MLI）的正式會(huì)員。新的體系致力于成為一個(gè)更廣闊的“個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”的一部分，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)始于投考者進(jìn)入職業(yè)生涯并通過(guò)“繼續(xù)職業(yè)發(fā)展”（CPD）和畢生的學(xué)習(xí)得以繼續(xù)（Landscape Institute，2004）。有趣的是，這個(gè)理念可以說(shuō)是魯頓（Loudon）在19世紀(jì)為英國(guó)青年園藝者的教育問(wèn)題所提的最初建議的舊事重提。

　　1992年，唐寧（Downing）指出：在英國(guó)，景觀設(shè)計(jì)學(xué)高等教育計(jì)劃模式的發(fā)展正以研究為代價(jià)和以更高級(jí)（研究的）學(xué)位的獲得來(lái)響應(yīng)職業(yè)的需求。由于各個(gè)大學(xué)和景觀設(shè)計(jì)學(xué)院所受到的壓力，這一現(xiàn)象現(xiàn)在正在改變，他們出版越來(lái)越多的研究文章和書籍來(lái)證明自己。另外，在英國(guó)，景觀領(lǐng)域的大部分博士生和碩士研究生都是海外留學(xué)生。英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量一直保持著非常高的水平，從世界各地接受英國(guó)教育的需求來(lái)看就可以得到證實(shí)。然而，對(duì)所有課程感興趣的本地學(xué)生的數(shù)量由于研究基金的缺乏而受到影響，這一情況一直持續(xù)到最近，另外還受到這一職業(yè)一開(kāi)始的偏低的薪水的影響。如今越來(lái)越強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的工作和教育。因?yàn)榫坝^的課程編排引入了很多學(xué)科，包括其他專業(yè)，例如建筑學(xué)和規(guī)劃專業(yè)，所以可以提供更好的機(jī)會(huì)以便于在某些方面僅處在學(xué)生水平的專業(yè)人士的參與，也可以在很多專題領(lǐng)域提供選擇，諸如城市設(shè)計(jì)、建筑歷史、規(guī)劃理論等等。在學(xué)生的吸納量和數(shù)量上，最近和最重要的影響是來(lái)自中國(guó)和其他國(guó)家在英國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　關(guān)于景觀的實(shí)踐和教育，作為加入歐盟的結(jié)果，現(xiàn)在有一種強(qiáng)大且日益增強(qiáng)的力量影響到英國(guó)。歐洲景觀大會(huì)委員會(huì)在對(duì)景觀的認(rèn)識(shí)過(guò)程是一個(gè)里程碑，他們認(rèn)為所有的景觀都應(yīng)該是有價(jià)值的，景觀是“個(gè)人和社會(huì)福利和基本生活條件的一個(gè)關(guān)鍵元素”（CoE，2003：preamble）。景觀大會(huì)強(qiáng)調(diào)景觀不是在我們認(rèn)為“出色的”地方畫一個(gè)圈而犧牲其他景觀就可以得到保護(hù)了。所有的景觀都有潛力擁有某種含義，提供特征鑒別和使社區(qū)受益，同時(shí)景觀“必須被承認(rèn)和保護(hù)，而不僅僅因?yàn)樗膬r(jià)值”（Priore，2001：32）。在宣傳這一理念的同時(shí)，景觀大會(huì)也提升了景觀從業(yè)人員的形象。另外，歐盟為“勒諾特”主題網(wǎng)站計(jì)劃提供了大量的經(jīng)費(fèi)，這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)把歐洲的大多數(shù)教授景觀學(xué)科的大學(xué)和組織聯(lián)合在一起，以期獲得對(duì)于教育問(wèn)題的更好的相互理解（www.lenotre.org）。

　　在英國(guó)，現(xiàn)在有7所大學(xué)專業(yè)地提供認(rèn)可的景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)專業(yè)認(rèn)可的景觀設(shè)計(jì)學(xué)（MLA）學(xué)科的碩士研究生課程是英國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)界開(kāi)設(shè)時(shí)間最久的熱門課程，直到2004年被中止。這次課程的中止是因?yàn)槌掷m(xù)的政治和經(jīng)濟(jì)沖擊對(duì)高等教育造成了工資的拖欠，而結(jié)果是對(duì)該職業(yè)在英國(guó)的日益增長(zhǎng)的需要和國(guó)外對(duì)景觀職業(yè)教育的需要這兩方面產(chǎn)生了嚴(yán)重的傷害。然而，紐卡斯?fàn)栆蚱湓诰坝^界處于一個(gè)很高的研究地位，所以在別的研究生（PhD， MPhil and MA）課程方面仍然十分興旺。

　　英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育把重點(diǎn)放在工作室工作上，以此作為景觀課程的核心。一般來(lái)說(shuō)，基本原理就是學(xué)生在不同的學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)，然后他們要表明是如何綜合地將這些知識(shí)運(yùn)用在他們的設(shè)計(jì)作品之中。教學(xué)在一整套模式的基礎(chǔ)上逐漸展開(kāi)，很多課程編排都考慮到專業(yè)化以及在設(shè)計(jì)類型和可能采取的模式上的選擇。景觀設(shè)計(jì)學(xué)教育的問(wèn)題始終涉及到需要覆蓋的學(xué)科數(shù)量及各學(xué)科涉及的深度。在過(guò)去的10年里，基于計(jì)算機(jī)技術(shù)，在設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)和最終成果上有了根本改變。然而，這也意味著學(xué)生除了傳統(tǒng)的手繪圖技巧外，必須用他們的時(shí)間承擔(dān)額外負(fù)擔(dān)以掌握新的技巧。工作室的方案從抽象的到實(shí)際的各不相同，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)院都使用真實(shí)的工程項(xiàng)目作為他們工作室工作的基礎(chǔ)。在英國(guó)的院校，現(xiàn)在仍然有很多關(guān)于如何使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技巧的爭(zhēng)論。可是最偉大的景觀設(shè)計(jì)師似乎不僅是綜合能手，也是已知事物的解釋者（Clark，1969：6）�！袄吓频摹贝髮W(xué)通常注重基于知識(shí)性的教學(xué)，同時(shí)“新興的”大學(xué)，也就是先前的理工學(xué)校，則依然偏重于技巧的學(xué)習(xí)。這種情況滿足了相當(dāng)大范圍的潛在職業(yè)者的需要，包括那些可能成為出色的設(shè)計(jì)者但是不善于論戰(zhàn)和分析的人，反之亦然。在紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于自由觀察力、學(xué)習(xí)方法和設(shè)計(jì)能力的發(fā)展�，F(xiàn)在一種充分基于研究的方法被用來(lái)解決復(fù)雜的景觀問(wèn)題和發(fā)展個(gè)人的設(shè)計(jì)風(fēng)格。在英國(guó)，很多工作領(lǐng)域中，設(shè)計(jì)的過(guò)程被認(rèn)為與成果同等重要。我認(rèn)為，公平地說(shuō)，學(xué)術(shù)界比職業(yè)領(lǐng)域更多地強(qiáng)調(diào)過(guò)程，在后者成果是首要的。

　　多年以來(lái)，學(xué)術(shù)培養(yǎng)和職業(yè)訓(xùn)練之間始終是一個(gè)艱難的平衡，包括其他相關(guān)專業(yè)如建筑學(xué)和規(guī)劃。在景觀界，除了一些杰出的案例以外，實(shí)際工作中重視功能甚于美學(xué)——但是由于現(xiàn)任主席摩爾·凱思琳（Kathryn Moore）教授的影響，這種情況正在改變。另外，也有把建筑師和景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)合起來(lái)授課的需要，盡管這樣做有很多益處，但是仍然有明顯的不協(xié)調(diào)之處，這些矛盾源于一些事實(shí)，即景觀設(shè)計(jì)師“更多的關(guān)注于過(guò)程、發(fā)展、變化和時(shí)機(jī)而不是有限形態(tài)的線條和不變的空間，然而這些正是建筑師的焦點(diǎn)”（Holden，2003：9）。職業(yè)者和學(xué)術(shù)組織之間越來(lái)越緊密的聯(lián)系，這在很多項(xiàng)目工作室和其他學(xué)科領(lǐng)域都可以看到，現(xiàn)在后者能夠得到在課程學(xué)習(xí)中新加入的專業(yè)人員的很大幫助。

　　4 展望：21世紀(jì)的英國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)

　　當(dāng)前英國(guó)景觀設(shè)計(jì)學(xué)實(shí)踐的特征似乎很可能要延續(xù)對(duì)更可持續(xù)發(fā)展的需求，這一理念正影響著景觀界的遠(yuǎn)景，同時(shí)也要繼續(xù)發(fā)展景觀意識(shí)、專家意見(jiàn)和在設(shè)計(jì)者中的“社會(huì)想象力”（Julings，1999：7）。自從1997年完成“皇室憲章”以來(lái)——這個(gè)憲章最終以其本身和其成員價(jià)值的確立為標(biāo)志得到了認(rèn)可，在景觀學(xué)會(huì)中有一種新生的力量經(jīng)歷著巨大的變化。

　　在英國(guó)景觀界總是有一種回顧以往各種“黃金時(shí)代”的傾向——這可以從“傳統(tǒng)彩票”基金在城市公園復(fù)興項(xiàng)目上的影響力上體現(xiàn)。這經(jīng)常以滿足當(dāng)代需求和創(chuàng)新設(shè)計(jì)思想為代價(jià)。但是無(wú)論如何也有了一種新的認(rèn)識(shí)，那就是在藝術(shù)家和其他設(shè)計(jì)者之間的跨學(xué)科合作具有創(chuàng)造性的裨益。同時(shí)，對(duì)我們的景觀整體的價(jià)值有了一個(gè)越來(lái)越正確的評(píng)價(jià)——包括工業(yè)和社會(huì)的遺產(chǎn)——而不是急迫地想要簡(jiǎn)單地“掩蓋”在英國(guó)景觀中我們?cè)?jīng)認(rèn)為是在社會(huì)和工業(yè)化過(guò)程中留下的不體面的傷疤。普通人在景觀方面對(duì)文化和美學(xué)價(jià)值日益增長(zhǎng)的興趣或許也調(diào)和了專業(yè)團(tuán)體中一些過(guò)度的傾向，這種過(guò)度的現(xiàn)象在20世紀(jì)80年代和90年代的景觀設(shè)計(jì)中尤為明顯。然而仍然有來(lái)自經(jīng)濟(jì)和政治方面的巨大壓力。英國(guó)是一個(gè)有著眾多人口和復(fù)雜的政治和經(jīng)濟(jì)事務(wù)的小國(guó)，對(duì)陸地的需要意味著在涉及景觀規(guī)劃時(shí)壓力是很大的。目前，英國(guó)景觀職業(yè)十分期待年輕景觀設(shè)計(jì)師的出現(xiàn)——很多工作有待于完成但專業(yè)人員奇缺。

　　越來(lái)越成為共識(shí)的是，需要把景觀設(shè)計(jì)建立在良好的研究和理論、及良好的實(shí)踐的基礎(chǔ)之上，越來(lái)越多的呼聲希望景觀學(xué)會(huì)在從業(yè)者面臨的難題上能提供強(qiáng)有力的具有民族特色的指導(dǎo)。英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)也許需要采納杰利科的建議，強(qiáng)化英國(guó)文化和特征的實(shí)力和傳統(tǒng)。我們不應(yīng)該復(fù)制全球化條件下產(chǎn)生的國(guó)際主義的風(fēng)格、設(shè)計(jì)和思想，它幾乎不能或絲毫不能提供對(duì)文化需求的參考、對(duì)英國(guó)景觀的歷史和特征的參考。當(dāng)然目前在英國(guó)有很多學(xué)術(shù)組織對(duì)景觀問(wèn)題提出了有益的批評(píng)。他們的文章很有可能像那些在 20世紀(jì)中期杰出的景觀設(shè)計(jì)師一樣對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生影響。很多年以來(lái)，通過(guò)職業(yè)實(shí)踐和合作教育，英國(guó)的景觀職業(yè)有了“很長(zhǎng)的觸角”，向外延伸影響了世界的很多地方，而且，這種狀況將繼續(xù)下去。

　　英國(guó)學(xué)者和從業(yè)者羅伯特·霍爾登（Robert Holden）寫道：英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)學(xué)是“經(jīng)濟(jì)學(xué)上的邊緣地區(qū)，相對(duì)來(lái)說(shuō)只有很少的一部分預(yù)算”（Holden，2003：6）�；魻柕且才心切┤�，他們視景觀學(xué)科“首先是一種職業(yè)——一種狹窄的，排外的和有限的理解——而不是作為一種獨(dú)一無(wú)二的解放的和完全開(kāi)放的活動(dòng)：部分是形態(tài)藝術(shù)，部分是科學(xué)，部分是完全實(shí)踐性的，部分甚至是政治的”（ibid）。湯普森（Thompson）（1999）贊許說(shuō)：景觀設(shè)計(jì)學(xué)能夠“對(duì)那些在這個(gè)事業(yè)中發(fā)現(xiàn)它的人發(fā)揮出強(qiáng)大的吸引力，因?yàn)樗峁┝艘环N結(jié)合科學(xué)知識(shí)和藝術(shù)魅力的方式，而對(duì)于這個(gè)事業(yè)的絕大部分來(lái)說(shuō)無(wú)疑是站在天使的這一邊”。人們有這樣的認(rèn)識(shí)，即英國(guó)的景觀從業(yè)者在他們的工作中竭盡全力，希望在景觀合理的科學(xué)的基礎(chǔ)上通過(guò)想象的飛躍獲得成果。在這個(gè)過(guò)程中找不到絕對(duì)的“真理”，但是我們需要期待未來(lái)，也許我們應(yīng)該仿效威廉·肯特（William Kent）（1685-1748）的例子，按照作家霍勒斯·沃波爾（Horace Walpole）的說(shuō)法，這位英國(guó)園藝設(shè)計(jì)家“越出了圍籬，從而發(fā)現(xiàn)整個(gè)自然就是一個(gè)花園”（Thacker，1979：184）。
　　致謝：感謝邁克· 唐寧（ M i k e Downing）允許無(wú)償使用他收集的資料、以及其對(duì)本文寫作的建議。
　　作者簡(jiǎn)介：麥琪·羅（Maggie Roe)，文學(xué)學(xué)士；（榮譽(yù)）Dip LD,MDess,ML,是英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)建筑規(guī)劃與景觀學(xué)院景觀研究小組，資深講師；《景觀研究》副總編；英國(guó)景觀協(xié)會(huì)研究委員會(huì)成員。

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