離考研復(fù)試已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了，有為數(shù)不小的一批學(xué)子即將站在人生的十字路口做一次刻骨銘心的抉擇；在這次命運(yùn)的顛簸交錯(cuò)后，許多人將在新的方向和旅程中開始自己的生命之旅。所以這是一個(gè)緊要的關(guān)鍵時(shí)刻，來不得半點(diǎn)馬虎和大意。但是據(jù)我所知，不少即將踏入考研復(fù)試戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)子在某些環(huán)節(jié)上還存在一些認(rèn)識(shí)上的偏差，及時(shí)弄清這些情況對(duì)自己立于不敗之地非常重要。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和了解到的信息將這些誤解歸納成八個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，希望能對(duì)大家清醒頭腦有所幫助：

　　第一個(gè)誤區(qū)：誤以為高分就會(huì)公費(fèi)錄取。這無疑是片面的，別說是還有復(fù)試，就是高考也還有個(gè)錄取的步驟要進(jìn)行。高分只代表你獲得了下一步的入場(chǎng)券，頂多就是站在了一個(gè)相對(duì)有利的位置，記住這只是暫時(shí)的、相對(duì)的。我見過某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè)有三個(gè)初試400多分但最后只能接受自費(fèi)錄取的情況，別大意哦！

　　第二個(gè)誤區(qū)：誤以為高排名就不會(huì)淘汰。高排名并不意味著最后會(huì)入圍錄取，同樣的道理，這也只是暫時(shí)的表象，在復(fù)試環(huán)節(jié)很可能有許多你意想不到的事情發(fā)生，不要盲目高興；相反，要更多地做好準(zhǔn)備，保持和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)。我見過一個(gè)報(bào)考中山大學(xué)初試第二但最后被打入被淘汰的二名學(xué)生之中的同學(xué)。

　　第三個(gè)誤區(qū)：誤以為名校就不接受調(diào)劑。有的，名校也有調(diào)劑的情況的，視專業(yè)而言的，也視當(dāng)年報(bào)考情況和上線情況而言的。如果你考了高分，而所報(bào)學(xué)校又競爭太激烈，面臨不妙的情況，記得趕快收集此類信息。我的一個(gè)同學(xué)考復(fù)旦大學(xué)分?jǐn)?shù)很高但是落榜了，但他很靈活，最后調(diào)劑到了暨南大學(xué)。

　　第四個(gè)誤區(qū)：誤以為學(xué)校存在暗箱操作。這個(gè)問題我早在另一篇文章中討論過了，公正問題不是你一個(gè)區(qū)區(qū)學(xué)生能獨(dú)力扭轉(zhuǎn)的；怨天尤人的最后下場(chǎng)都是搬石頭砸自己的腳，聰明人不會(huì)老糾纏在這個(gè)問題上。務(wù)必記住這不是自己目前要努力的方向，你所要做的所能做的就是苦練內(nèi)功鞏固和加強(qiáng)自己。

　　第五個(gè)誤區(qū)：誤以為導(dǎo)師提問都很刁鉆。恰恰相反，導(dǎo)師絕大部分都是見識(shí)廣泛、通情達(dá)理、笑容可掬的非凡之士，他們普遍理解寒窗苦讀的不易。導(dǎo)師提問一般就是兩個(gè)方向，一是涉及你的專業(yè)的內(nèi)容，二是有關(guān)當(dāng)前時(shí)事的內(nèi)容。前者你不會(huì)摸不到頭腦，后者適當(dāng)關(guān)注點(diǎn)就可以了；事先要思考可能出現(xiàn)的情況。

　　第六個(gè)誤區(qū)：誤以為復(fù)試時(shí)就選定導(dǎo)師。只有博士考試招生才是報(bào)考之際就基本選定了導(dǎo)師，碩士研究生的導(dǎo)師選派不是復(fù)試的時(shí)候決定的；某些不知情的報(bào)考者甚至以為自己一開始準(zhǔn)備考試就可以預(yù)定某某老師，真正選導(dǎo)師是在新學(xué)期開始后進(jìn)行的�？梢院蛯�(dǎo)師取得些聯(lián)系，但不要一廂情愿地捆綁。

　　第七個(gè)誤區(qū)：誤以為招生目錄上的名額是真的。不要太相信那個(gè)數(shù)字了，在擴(kuò)招后那個(gè)數(shù)字就不再是一成不變的了；不信的話，可以去打聽打聽你報(bào)考的學(xué)校前幾屆的招生情況，最后招生的數(shù)目通常要大于該數(shù)字，搞不好還是翻了一番的數(shù)字。所以不要輕易打退堂鼓，要認(rèn)真衡量和計(jì)算一下。

　　第八個(gè)誤區(qū)：誤以為聽力口語考試都是一樣的。并非每個(gè)學(xué)校都有不同的外語聽力口語考試形式，但還是有比較多的模式的。比如有些學(xué)校的口語是要對(duì)話的，有些學(xué)校的口語則只要自己演講就可以了；又比如有些學(xué)校的口語聽力是同時(shí)進(jìn)行的，有些學(xué)校則是分開進(jìn)行的。情形不一而足，要先了解清楚。

　　每個(gè)人的情況都會(huì)有所區(qū)別，自己還可以根據(jù)上面的啟發(fā)對(duì)自己可能存在的其它認(rèn)識(shí)誤區(qū)進(jìn)行反思，及早糾正。以上第一和第二個(gè)誤區(qū)絕不是危言聳聽，畢竟歷經(jīng)磨難的成功比碌碌無為的事后反悔要強(qiáng)得多。真誠祝福天下所有學(xué)子都能得嘗所愿考研成功！