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臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校
[日期:2008-12-22]  來(lái)源:臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校  作者:   發(fā)表評(píng)論(0)打印



  臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校是1987年經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn),州人民政府創(chuàng)辦的一所全日制綜合性多功能的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校座落在臨夏市西川與解放軍第七醫(yī)院毗鄰而居,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美,被譽(yù)為“花園式學(xué)!。在近20年的辦學(xué)歷程中,確立了以面向市場(chǎng)、服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,為臨夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型人才2255名。學(xué)校下屬的州農(nóng)機(jī)校為全州基層培訓(xùn)近3萬(wàn)名農(nóng)機(jī)駕駛、農(nóng)機(jī)操作、農(nóng)機(jī)維修人員,為全州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。臨夏州農(nóng)業(yè)學(xué)校被評(píng)為“全州教育先進(jìn)集體”、“全省民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”,2005年,我校被州教育局認(rèn)定為“州級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(生物技術(shù))。校園占地面積165畝,其中校園45畝,實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)12畝,建筑面積25100萬(wàn)平方米。有設(shè)施較為先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)室、微機(jī)室、財(cái)會(huì)模擬室、畜牧獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室、裁剪縫紉實(shí)訓(xùn)室、家政實(shí)訓(xùn)室等12個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,校外實(shí)習(xí)基本25處,為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件。學(xué)校生活服務(wù)設(shè)施齊全,建有男、女生住宿樓各一棟,清真、大眾食堂修飾一新,衛(wèi)生清潔、價(jià)廉物美、服務(wù)周到。學(xué)校男、女浴室每周兩次24小時(shí)開放,方便學(xué)生洗浴。茶水爐每天按時(shí)供應(yīng)足量開水,保證學(xué)生生活之需。

  學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)科、保衛(wèi)科等5個(gè)職能科室和培訓(xùn)部、招生就業(yè)辦、繼續(xù)教育辦等3個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu),另外還有工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委等群眾團(tuán)體組織。各科室和辦學(xué)機(jī)構(gòu)人員配備合理,職責(zé)分工明確,管理制度健全。這些機(jī)構(gòu)的設(shè)立為學(xué)校各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)提供了重要的建制保障。

  學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,在103名專任教師當(dāng)中,其中研究生3人,本科學(xué)歷85人,高級(jí)職稱27人,中級(jí)職稱50人。受到省級(jí)以上“園丁獎(jiǎng)”、優(yōu)秀教師、科技三下鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人等表彰的教師13人,,州級(jí)拔尖人才2人,獲得州級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的5人,學(xué)科帶頭人稱號(hào)的4人。近年來(lái),在省部級(jí)及國(guó)家級(jí)刊物共發(fā)表論文126篇。專業(yè)教師中,國(guó)家級(jí)職業(yè)技能考評(píng)員6人,省級(jí)職業(yè)技能考評(píng)員12人,“雙師”型教師42人。教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理,為優(yōu)化專業(yè)知識(shí)和技能的教學(xué)提供了保證。學(xué)校以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心、讓用人單位滿意”為培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,以德育人,注重科學(xué)教育,職業(yè)技能教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,全面開展素質(zhì)教育。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng),在社會(huì)上有較好的影響。

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