項(xiàng)目概述

　　景賢書院位于河南省博愛縣李商隱公園對(duì)面，焦作新材料職業(yè)學(xué)院內(nèi)，是為紀(jì)念元代名儒許衡所建的一處書院建筑群，總建筑面積2000㎡，目前尚在建設(shè)之中。元代教育家許衡奉詔創(chuàng)辦景賢書院，教授懷孟生徒，全國(guó)各地求學(xué)者絡(luò)繹不絕。由于書院歷史悠久，建設(shè)期備受社會(huì)各界廣泛關(guān)注，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次組織到現(xiàn)場(chǎng)考察和指導(dǎo)工作。

　　新建景賢書院采用傳統(tǒng)中軸線布局，以中心庭院為中心形成“南北三進(jìn)”、“東西三路”的建筑群體組合，有機(jī)地將“南方天井院”與“北方合院”結(jié)合。書院門口景觀打造不食道旁梨的景觀節(jié)點(diǎn)，宣傳君子“慎獨(dú)”的文化品格。許衡主持編寫《授時(shí)歷》，中軸線庭院以“四季”、“二十四節(jié)氣”為主題，紀(jì)念他在天文歷法上的貢獻(xiàn)。許衡曾任國(guó)子監(jiān)祭酒，東路一進(jìn)小院以國(guó)槐為主景，紀(jì)念許衡為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。

　　設(shè)計(jì)理念

　　許衡身處亂世，仍能“正心明道，懷德自重”。2023年《求是》第13期刊登了習(xí)近平總書記的重要文章《努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和人民忠誠(chéng)可靠、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之才》，在講“守住拒腐防變防線”問題中曾引用許衡“梨雖無(wú)主，我心有主”的故事，告誡中青年干部應(yīng)守住內(nèi)心，守住拒腐防變防線。

　　與歷史上的景賢書院不同，復(fù)建的景賢書院是將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與書院文化結(jié)合，有歷史淵源和厚重的文化底蘊(yùn)，與現(xiàn)代化的教育設(shè)施相互補(bǔ)充，相得益彰。現(xiàn)建景賢書院像岳麓書院一樣，將現(xiàn)代大學(xué)教育與傳統(tǒng)書院制相結(jié)合，形成傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相結(jié)合的教育、研學(xué)基地，同時(shí)也成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者學(xué)習(xí)許衡文化的重要文化交流場(chǎng)所。以許衡相關(guān)的故事及其作出的重要貢獻(xiàn)作為主題，宣傳其文化品格與重要貢獻(xiàn)，以啟迪當(dāng)代人，傳承中華優(yōu)秀文化。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)與難點(diǎn)

　　景賢書院包含從規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。兼具傳統(tǒng)書院格局和現(xiàn)代書院、圖書館、展覽、學(xué)術(shù)報(bào)告、許衡文化交流、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等功能，因此在規(guī)劃與設(shè)計(jì)中應(yīng)兼具“空間實(shí)用+功能活用”原則。

　　在規(guī)劃方面，以傳統(tǒng)書院布局為出發(fā)，依據(jù)北高南低特點(diǎn)，與中國(guó)四大古書院之嵩陽(yáng)書院特點(diǎn)相似，自南向北拾階而上景賢書院牌樓通過(guò)縱向狹長(zhǎng)的竹林通往書院大門，大門前是一個(gè)橫向長(zhǎng)方形廣場(chǎng)，通過(guò)大門進(jìn)入方形院落，院落以游廊環(huán)繞，四隅為方形池，寓意“四季”。中心院落東、西二路分別是人文社科（格物院）、自然科學(xué)（致知院）開架閱覽室。中軸線座中為書院院中廳，是古代重要的禮儀場(chǎng)所，目前為展覽廳。中廳后為國(guó)學(xué)講堂（明德院），講堂東、西分別為誠(chéng)意院和正心院。誠(chéng)意院前四合院內(nèi)設(shè)“考舍”，將傳統(tǒng)考試與圖書館獨(dú)立閱覽結(jié)合。整體布局依山就勢(shì)，自南向北層層抬高，形成縱向三進(jìn)院落，東、中、西三路格局。

　　建筑設(shè)計(jì)方面，考慮傳統(tǒng)書院功能和現(xiàn)代功能相結(jié)合，將現(xiàn)代書院、圖書館、展覽、學(xué)術(shù)報(bào)告、許衡文化交流、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等功能融入書院。中軸線最南側(cè)建筑物為牌樓，牌樓東設(shè)十里亭，還原懷孟生徒入學(xué)場(chǎng)景，大門面闊三間，建筑與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)。中路前院加游廊，廊內(nèi)作展覽之用。東、西路一進(jìn)院為人文科學(xué)、自然科學(xué)閱覽入口，東西路二進(jìn)分別為接待和師生學(xué)習(xí)與交流場(chǎng)所。

　　景觀設(shè)計(jì)方面，考慮博愛古代書院周邊場(chǎng)景，以及許衡詩(shī)句中多有竹林場(chǎng)景如“竹有清聲月自明”、“水自清聲竹有風(fēng)”，入口前為大面積的竹林，多條小路被竹子環(huán)繞。博愛為“太行山下小江南”，豐富的物產(chǎn)，山、水、植被（博愛盛產(chǎn)竹）、建筑相映成趣，竹間十里亭、道旁梨樹（梨樹，可食用）、院中槐樹、杏樹（杏壇講學(xué)，此處采用銀杏樹，不可食用，與梨樹區(qū)分）相得益彰。

　　室內(nèi)設(shè)計(jì)方面，考慮書院、展覽館、現(xiàn)代圖書館等功能。設(shè)計(jì)難點(diǎn)在于如何將現(xiàn)代功能與傳統(tǒng)空間完美結(jié)合，在不破壞傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)和布局基礎(chǔ)上，營(yíng)造出聲、光、熱完美結(jié)合的空間意向。

　　結(jié)語(yǔ)

　　許衡是歷史上有名的政治家、思想家、天文學(xué)家，是自宋代二程、朱熹之后的理學(xué)傳承人。通過(guò)新建景賢書院，有效利用好許衡相關(guān)文化資源，講好許衡故事，可以繼承和弘揚(yáng)許衡文化，給青少年未來(lái)播下科學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)的種子，也為中華傳統(tǒng)文化愛好者提供良好的研學(xué)環(huán)境。

　　項(xiàng)目名稱：景賢書院
　　項(xiàng)目地點(diǎn)：河南省焦作市
　　業(yè)主單位：焦作新材料職業(yè)學(xué)院
　　設(shè)計(jì)單位：河南理工大學(xué)
　　主創(chuàng)設(shè)計(jì)：張萍、方育飯、許迎春、王明利等
　　設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：筑夢(mèng)營(yíng)造、焦作市文航古建筑有限公司等
　　施工單位：河南省天杰古建園林有限公司、焦作市文航古建筑有限公司
　　項(xiàng)目時(shí)間：2021年-2024年