項(xiàng)目名稱(chēng)：西安萬(wàn)科立德思小學(xué)

　　項(xiàng)目地點(diǎn)：陜西西安

　　項(xiàng)目面積：17305.49㎡

　　業(yè)主單位：陜西西咸新區(qū)秦漢新城銘超立體城房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司

　　設(shè)計(jì)單位：北京本色營(yíng)造景觀(guān)設(shè)計(jì)有限公司

　　主創(chuàng)設(shè)計(jì)師：郭瑋

　　施工單位：羅漢園林

　　設(shè)計(jì)時(shí)間：2018.03.10-2018.08.15

　　項(xiàng)目概述

　　秦漢新城立德思小學(xué)位于西安秦漢新城，是西安萬(wàn)科開(kāi)發(fā)的一所高端私立學(xué)校。學(xué)校旨在以STEAM課程為特色，將中華傳統(tǒng)文化與西方多元教學(xué)理念相融合，為少年兒童提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，旨在培養(yǎng)多元發(fā)展的健全人才。

　　該項(xiàng)目主要是將戶(hù)外環(huán)境融入到學(xué)校校園的教育和日常生活中，從而模糊了建筑與戶(hù)外環(huán)境之間的界限。設(shè)計(jì)鼓勵(lì)在戶(hù)外景觀(guān)中玩的同時(shí)可以從中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)和常識(shí)。

總平面圖

　　設(shè)計(jì)思路

　　項(xiàng)目的設(shè)計(jì)旨在將自然帶入校園。設(shè)計(jì)不僅打造了充滿(mǎn)綠色植被的戶(hù)外環(huán)境，也為小學(xué)生們帶來(lái)了更多的互動(dòng)體驗(yàn)和探索成長(zhǎng)的校園景觀(guān)環(huán)境。
      
　　設(shè)計(jì)從學(xué)習(xí)、社交、運(yùn)動(dòng)三個(gè)維度全面激發(fā)小學(xué)生的求知欲和探索欲，設(shè)置植物認(rèn)知、耕種體驗(yàn)、科普裝置等功能加強(qiáng)人與景觀(guān)間的互動(dòng)關(guān)系。通過(guò)對(duì)小學(xué)生、家長(zhǎng)、老師這些空間主要使用者的心理需求和空間需求分析，引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行更加健康活力的戶(hù)外活動(dòng)及社交，從而創(chuàng)造一個(gè)體會(huì)自然、探索成長(zhǎng)的景觀(guān)空間。

　　根據(jù)總體規(guī)劃，學(xué)校景觀(guān)部分由庭院、露臺(tái)、下沉廣場(chǎng)及操場(chǎng)組成。我們賦予了空間不同的主題與功能，分別為入口禮儀廣場(chǎng)、家長(zhǎng)等候廣場(chǎng)、下沉劇場(chǎng)、彼得潘樂(lè)園、植物認(rèn)知花園、好奇心樂(lè)園及蒙德里安空中走廊。

　　盡管每個(gè)空間有不同的使用方式，但它們?nèi)怨蚕硐嗤脑O(shè)計(jì)語(yǔ)言、材質(zhì)以及顏色。孩子們的安全被放在首位考慮。我們的設(shè)計(jì)不會(huì)增加孩子在公共空間中活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。設(shè)計(jì)采用圓潤(rùn)、友好和無(wú)害的處理方式，悉心定制了景觀(guān)中每個(gè)空間最舒適的形狀和角度。很重要的一點(diǎn)是，通過(guò)我們的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)更符合他們的身體需求、愉悅感和協(xié)作感，使孩子們更愿意參與到室外景觀(guān)環(huán)境中來(lái)。

　　設(shè)計(jì)亮點(diǎn)

　　寓教于樂(lè)
      
　　學(xué)校中設(shè)置下沉的室外劇場(chǎng)及滑梯攀爬一體的下沉樂(lè)園，為孩子們創(chuàng)造有趣多層次的趣味景觀(guān)環(huán)境。將戶(hù)外環(huán)境融入到學(xué)校校園的教育和日常生活中,使孩子們更愿意參與到室外景觀(guān)環(huán)境中來(lái)。

　　課堂的室外延伸
      
　　設(shè)計(jì)在校園景觀(guān)中設(shè)置了科學(xué)原理裝置、植物認(rèn)知花園等，鼓勵(lì)在戶(hù)外景觀(guān)中玩的同時(shí)可以從中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)和常識(shí)。整個(gè)場(chǎng)地鼓勵(lì)孩子與景觀(guān)產(chǎn)生對(duì)話(huà)互動(dòng)，從而激活場(chǎng)地的熱度和生命力，為孩子們提供一處科普平臺(tái)。

　　通過(guò)設(shè)計(jì)和關(guān)懷進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理
      
　　注重安全性設(shè)計(jì)，希望盡可能規(guī)避掉潛在的危險(xiǎn)和傷害。設(shè)計(jì)主要考慮了 3 個(gè)潛在風(fēng)險(xiǎn)因素：鋒利邊緣、有毒種植物以及無(wú)警告的高低變化。

學(xué)校大門(mén)效果圖

家長(zhǎng)等候區(qū)效果圖

禮儀廣場(chǎng)效果圖

下沉劇場(chǎng)效果圖

彼得潘樂(lè)園效果圖

好奇心樂(lè)園效果圖

蒙德里安空中走廊效果圖

西北角游樂(lè)器械效果圖

操場(chǎng)效果圖

學(xué)校大門(mén)實(shí)景圖

禮儀廣場(chǎng)實(shí)景圖

彩虹格柵實(shí)景圖

彩虹格柵細(xì)節(jié)實(shí)景圖

下沉劇場(chǎng)實(shí)景圖

下沉劇場(chǎng)實(shí)景圖

波浪草坪實(shí)景圖

下沉臺(tái)階實(shí)景圖

波浪草坪實(shí)景圖

下沉劇場(chǎng)細(xì)節(jié)實(shí)景圖

彼得潘樂(lè)園攀援墻實(shí)景圖

彼得潘樂(lè)園滑梯實(shí)景圖

好奇心樂(lè)園實(shí)景圖

蒙德里安空中走廊實(shí)景圖

C型座椅實(shí)景圖

操場(chǎng)實(shí)景圖

跑道實(shí)景圖

足球場(chǎng)實(shí)景圖

足球場(chǎng)實(shí)景圖