時(shí)國(guó)珍：下一位演講嘉賓是清華大學(xué)建筑學(xué)院景觀學(xué)系主任楊銳教授，掌聲歡迎楊銳教授！謝謝。

　　楊銳：非常抱歉，剛才由于技術(shù)的原因，耽誤了幾分鐘的原因。我今天講的這個(gè)題目實(shí)際是希望把宋部長(zhǎng)剛才講的農(nóng)業(yè)、生態(tài)結(jié)合起來(lái)，又運(yùn)用到風(fēng)景園林學(xué)的方法結(jié)合起來(lái)，這種方法是境其地，一份新的風(fēng)景園林學(xué)研究綱領(lǐng)。

　　風(fēng)景園林學(xué)英文叫做“landscape Archictecture”，但是翻譯成中文，問(wèn)題出現(xiàn)了，有把它叫做“地景學(xué)”，清華大學(xué)的吳良鏞教授認(rèn)為“landscape Archictecture”是地景，他提到了一個(gè)很好的想法，風(fēng)景園林學(xué)是研究土地的理論和實(shí)踐的學(xué)科。

　　有的專家把風(fēng)景園林學(xué)叫做景觀設(shè)計(jì)學(xué)，比如北京大學(xué)的俞孔堅(jiān)老師很堅(jiān)持這就是景觀設(shè)計(jì)。

　　在臺(tái)灣，有把“landscape Archictecture”是叫做“景園學(xué)”，這園可能是“園林”的“園”，也可能是“資源”的“源”。

　　有的把“landscape Archictecture”叫“園境學(xué)”，比如香港的專業(yè)。

　　也有把這個(gè)專業(yè)叫做“土地設(shè)計(jì)學(xué)”。

　　有一個(gè)英文的名稱對(duì)應(yīng)著若干中文的名稱，這個(gè)問(wèn)題就來(lái)了，就是在很長(zhǎng)時(shí)間里，從2002年、2003年，這一個(gè)學(xué)科已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行一級(jí)學(xué)科的申報(bào)。但就是由于名稱的各種不同的意見(jiàn)，名稱上面沒(méi)有達(dá)成一致的意見(jiàn)，所以我們一直拖了七、八年的時(shí)間，才把風(fēng)景園林學(xué)變成一級(jí)學(xué)科。

　　在這里，實(shí)際上我想利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)講，為什么講這個(gè)名稱呢？因?yàn)榈浆F(xiàn)在，我們這個(gè)學(xué)科還會(huì)有各種叫法，比如你會(huì)看到“地景”、你會(huì)看到“景觀設(shè)計(jì)”、你會(huì)看到“園林景觀”。但是在2011年的時(shí)候，這個(gè)學(xué)科已經(jīng)有一個(gè)官方的名稱，叫做“風(fēng)景園林學(xué)”，這是大家花了很多力氣解決的問(wèn)題。如果我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有兩個(gè)共識(shí)，沒(méi)有這個(gè)學(xué)科名稱叫“風(fēng)景園林學(xué)”，沒(méi)有這個(gè)學(xué)科應(yīng)該在工學(xué)門(mén)類發(fā)展，我們現(xiàn)在可能還是一個(gè)三級(jí)學(xué)科。

　　當(dāng)時(shí)提出，為什么古人有很多的智慧，比如蘇東坡叫蘇軾，又有名、有字、有號(hào)；孔子叫孔丘、字仲尼，文化大革命就大家叫他孔老二，但是大家也知道他是受人尊重的萬(wàn)圣之師；釋伽牟尼也有一個(gè)名號(hào)。所以，在這種情況下，我們要有一個(gè)官方的名稱，但是也不讓這個(gè)名稱成為發(fā)展的障礙。

　　第二，風(fēng)景園林學(xué)在2011年成為國(guó)家的110個(gè)一級(jí)學(xué)科之一之后，現(xiàn)在有六個(gè)二級(jí)學(xué)科方向：風(fēng)景園林歷史與理論、園林與景觀設(shè)計(jì)、地景規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)、風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)、風(fēng)景園林植物應(yīng)用、風(fēng)景園林技術(shù)科學(xué)。所以，我們可以看到現(xiàn)在的風(fēng)景園林學(xué)實(shí)際涵蓋了這六個(gè)方向。而這六個(gè)方向又分別和別的學(xué)科產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。所以，風(fēng)景園林學(xué)剛才的發(fā)展實(shí)際要解決兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是中國(guó)性的問(wèn)題，第二是現(xiàn)代性的問(wèn)題。中國(guó)性的問(wèn)題就是我們中國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)到底和美國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)是什么關(guān)系，而現(xiàn)代性的問(wèn)題就是現(xiàn)代的中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)和中國(guó)的古代園林是什么關(guān)系。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題要不解決，實(shí)際上風(fēng)景園林學(xué)是沒(méi)有辦法向前發(fā)展的。

　　我的理解，中國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)和國(guó)外的風(fēng)景園林學(xué)，不管是美國(guó)的、歐洲的，都是一種兄弟的關(guān)系。雖然我們之間有很多共同的地方，但是中國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)就是中國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)，我們是針對(duì)著中國(guó)此時(shí)此地的情況下發(fā)展的。第二，中國(guó)的風(fēng)景園林學(xué)和中國(guó)的古典園林是父子關(guān)系，雖然我們承載了父親這一輩的很多優(yōu)良資源，但是我們是我們自己，我們要發(fā)展現(xiàn)代意義上的風(fēng)景園林學(xué)，要發(fā)展現(xiàn)代人的風(fēng)景園林學(xué)，這是很重要的一個(gè)部分。

　　中國(guó)風(fēng)景園林教育的簡(jiǎn)史，1949年前，有一些學(xué)者開(kāi)始推動(dòng)，南京林業(yè)大學(xué)的陳植先生、同濟(jì)大學(xué)的童寯先生、清華大學(xué)的梁思成先生，都開(kāi)始推動(dòng)這個(gè)學(xué)科的發(fā)展。但是在1951年之前，這個(gè)學(xué)科還不是完整的系統(tǒng)學(xué)科。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的造園課程是在建筑學(xué)和林學(xué)課程體系里教授的，它僅有單獨(dú)的課程，并沒(méi)有形成完整的課程體系。這個(gè)課程體系實(shí)際是在1951年，在清華大學(xué)兩位先生，一位是北京農(nóng)業(yè)大學(xué)的汪菊淵先生和清華大學(xué)的吳良鏞先生。他們?cè)谇迦A建立了第一個(gè)現(xiàn)代意義上的風(fēng)景園林專業(yè)。1952年的院系調(diào)整，清華只培養(yǎng)了兩任學(xué)生，到1955年就轉(zhuǎn)到北京林業(yè)大學(xué)。所以，可以看到現(xiàn)在北京林業(yè)大學(xué)的風(fēng)景園林專業(yè)無(wú)論從規(guī)模還是發(fā)展深度上，都有很好的積累和很好的發(fā)展。

　　對(duì)于建筑類的院校，同濟(jì)大學(xué)做了很多工作，尤其是在1978年之后，他們先是在工學(xué)門(mén)類、藝術(shù)門(mén)類、旅游管理理論，把這個(gè)堅(jiān)持下來(lái)。但是真正的風(fēng)景園林的快速發(fā)展是在21世紀(jì)前后，就是1990年代的后半葉和2000年第一個(gè)10年的前半段發(fā)展起來(lái)的。而在這里，尤其重要的是2011年，我們經(jīng)過(guò)十幾年的努力，最終讓風(fēng)景園林學(xué)成為國(guó)家110個(gè)一級(jí)學(xué)科之一。大家知道，在這之前，建筑學(xué)是一級(jí)學(xué)科，城鄉(xiāng)規(guī)劃是二級(jí)學(xué)科，風(fēng)景園林是城鄉(xiāng)規(guī)劃里面的三級(jí)學(xué)科。那么，到2011年之后，建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)都共同成為一級(jí)學(xué)科，這對(duì)于風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展是一個(gè)標(biāo)志性的事件。