項(xiàng)目概述：該項(xiàng)目構(gòu)建了一個(gè)新的研究機(jī)構(gòu)，同時(shí)也為乘坐汽車(chē)到達(dá)學(xué)生聯(lián)合會(huì)的人們提供了一次體驗(yàn)綠色通道的機(jī)會(huì)。該學(xué)生聯(lián)合會(huì)之前被用作停車(chē)場(chǎng)，是一塊貧瘠的滯留地。露天廣場(chǎng)緊鄰一座沙漠濱河花園，花園不僅能夠收集雨水和積雪，同時(shí)也是學(xué)生們聚會(huì)和學(xué)習(xí)的城市棲息地。該項(xiàng)目為促進(jìn)公共空間的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　設(shè)計(jì)內(nèi)容：生物設(shè)計(jì)研究所占地面積16188平方米，其防治疾病、救死扶傷、謀求環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、恢復(fù)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境以確保世界更安全的宗旨，給了景觀設(shè)計(jì)師以設(shè)計(jì)靈感。設(shè)計(jì)師以創(chuàng)造可以使生存得以改善并可持續(xù)的環(huán)境作為設(shè)計(jì)訴求，采取以下手法予以實(shí)現(xiàn)：清除原有的瀝青地面，代之以生機(jī)勃勃、具有遮陰功能的花園，花園采用透水地面鋪裝，并種植具治療作用的植物；將硬質(zhì)景觀小品與很久以前本地尚未開(kāi)發(fā)遭受破壞時(shí)的索諾蘭沙漠的自然美景巧妙融合，為都市人提供一個(gè)來(lái)往、溝通的場(chǎng)所；匯集周?chē)ㄖ\(yùn)行中產(chǎn)生的水，經(jīng)過(guò)處理作為鄉(xiāng)土植物花園的灌溉用水。

　　由于應(yīng)對(duì)暴雨徑流的基礎(chǔ)設(shè)施較少，因此該地區(qū)絕大多數(shù)的建設(shè)項(xiàng)目都需要在各自場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置雨水收集設(shè)施。最為典型的蓄水池就是寸草不生、鋪滿(mǎn)沙礫的盆地。設(shè)計(jì)師將改造滯留池作為優(yōu)化和提升該項(xiàng)目的重要機(jī)遇——通過(guò)改建原有滯留池，以及在道路北側(cè)新建滯留池，他們最終在交通繁忙的臺(tái)地路南北兩側(cè)建成了風(fēng)格統(tǒng)一的校區(qū)新入口。

　　此外，建筑師將建筑興建于高于路面1.5米的基座上，這就為展示當(dāng)?shù)厣衬膬煞N群落類(lèi)型創(chuàng)造了條件——沙漠河邊旱谷和山麓沖積平原。基座代表北美西南部的山麓沖積平原，滯留池區(qū)域則代表沙漠河邊旱谷，兩者共同構(gòu)成了校區(qū)東部的新入口。

　　設(shè)計(jì)對(duì)臺(tái)地路進(jìn)行了重新鋪裝，并在自行車(chē)道上采用與瀝青形成對(duì)比的材料，以期在視覺(jué)上收窄道路，降低進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)速。針對(duì)大量行人會(huì)穿越田園路的情況，設(shè)計(jì)師還在臺(tái)地路外側(cè)新建了散步道。設(shè)于新建筑前的入口廣場(chǎng)，以4%以?xún)?nèi)的坡度消解了建筑地坪與路面間1.5米的高差，進(jìn)而避免了使用欄桿。

　　走近研究所，人們會(huì)注意到一組極具韻律感的階梯狀現(xiàn)澆混凝土擋土墻，墻壁四周栽種著有治療作用的沙漠多漿植物。南側(cè)入口及與二期建筑相連的東側(cè)廣場(chǎng)上均設(shè)置了坐凳矮墻。由棱角分明的基座而下，則是一個(gè)包圍圓形露天小劇場(chǎng)的滯留池，小劇場(chǎng)同時(shí)又與項(xiàng)目三期將建的會(huì)議中心相鄰。在一個(gè)又一個(gè)巧妙連接中，形成一個(gè)新的整體。

改建后的滯留花園位于現(xiàn)有停車(chē)場(chǎng)與田園路之間

設(shè)計(jì)巧妙的溉水出水口

生態(tài)花園里的雨水滯留池

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